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公西平闻言，将一叠练习簿放在端木娇的办公桌上。端木娇粗略的估计了一下，少说也有是来本。
“这是什么？”
“2000遍，老师对不起。”
端木娇因为之前听他提起过，心里有些准备，而且她现在也有点麻木了。将目光落在这一叠练习簿上，茫然的拿起其中一本，翻看起来。
不得不说，公西平的字写的很漂亮，工工整整，干干净净。连端木娇这种学过硬笔书法的行家都不得不承认，这些字拿出去都能当字帖了。这些字体龙飞凤舞，让人赏心悦目。若没有刻苦练习，决计写不出如此漂亮的字来。甚至，有许多硬笔书法家的字也不外如此。
这个高个子，只有17岁吧？为什么他的字看上去如此的沉着稳健，如此的老练。像这样的字，若没有一二十年的刻苦练习，是写不出来的。当然，少数天才是例外。难道这个转校生就是书法天才？
撇开他漂亮的字体不说，版面和格式也是清晰明了。每一页纸被分成了五行，每行两列，首尾相对，整整齐齐。
端木娇起先觉得有些惊艳的感觉，可是翻到后面她就转变成惊讶。接着，她换了一本再看，马上，又拿起另外一本。将所有练习簿全部看完，端木娇心里再次像翻了五味瓶一样，说不出的滋味。
每一个字，每一行，每一列，每一页，每一本，都是一模一样，字是端端正正，排版是整整齐齐，没有一丝的潦草，没有半个字缺少。这是何等的认真，何等的用心！端木娇可以断定，不到半夜，这2000遍老师对不起是肯定写不完的。
写完这些，还将整个学校的走廊都打扫干净，这根本就是折磨人么！端木娇此刻一下子意识到，昨天自己是多么的过分。她口口声声说他损害了自己的名誉，可她却没有站在他的立场上思考问题。若换成自己是公西平，帮了别人，竟然还让人折磨，自己老早就暴走了。
天哪，我都干了些什么啊！端木娇感到了前所未有的挫败感。
“老师，没事我就先走了。”顿了顿，公西平接着说道，“u盘要是坏了的话，老师把你的电子邮箱地址给我，我晚上回去把文件发给你。”
端木娇看了一眼还插在电脑上的u盘，默默的点了点头。看到公西平准备转身离开，不由的唤道：“等等。”
“还有什么事情？”
端木娇欲言又止，话到嘴边却始终说不出口。于是只能改口说道：“你的电子邮件地址留给我吧，我先发个邮件给你，你晚上回去回复我就可以了。”
公西平点点头，接过端木娇递来的纸和笔，唰唰的写下自己邮箱地址，交给了端木娇。
呆呆的看着公西平走出办公室，端木娇重重的叹息了一声。思索了一下，她打开了电脑，将公西平给她的电子邮件地址输入了进去，然后写了一封电子邮件。
“对不起，公西平同学，我本想当面给你道歉的，可是我实在没有勇气开口，所以，只能用邮件的方式跟你说一声，对不起。
我是个不合格的老师。现在我才体会到，你是一个多么善良的学生，你昨天那样做，完全是出于善意。你是想帮我，是想维护我。可是我却自私的只想到一些微不足道的事，还一个劲的责怪你，甚至还想出了如此恶毒的方法来折磨你。作为教师，我为我的行为感到自责，作为一个成年人，我为我的幼稚感到羞愧。我是一个失败的老师，一个失败的人。现在回想起我的从教之路，竟然是如此的荒诞可笑。
我始终认为，叛逆期的学生，只需要靠老师的威压将其镇服，就可以顺当的教育和管理。但是，我，还有我们所有教师，都忽略了一个问题，就是学生的感受。当我们在为我们的教育品评和分数努力的时候，我们都忘记了，叛逆期的学生最需要的不是威压，不是管理，更不是分数，而是理解。
我是成年人，我也是从那个时期过来的。可是，我竟然完全忘记了这最重要的一点。老师在传授知识的同时，也应该注重教会学生如何做人。但我只注意到了表面的东西，根本没有记住身为教师应有的职责。
教书育人。
除了教书，教师还应该育人。只有同时做到这两点的，才是合格的教师。
公西平同学，请你原谅我，原谅我这个不称职的老师。”
写完邮件，端木娇将鼠标移到了“发送”按钮。但就在她决定按下按钮的时候，她犹豫了。她愣愣的看着屏幕，几次下决心按“发送”，却都没有按。
犹豫了大约足足5分钟以后，她将整封邮件都丢进了回收站。
